Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk menganalisis tingkat berpikir geometri Van Hiele siswa kelas
VIII E di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto pada level 0 (visualisasi), level 1
(analisis), level 2 (deduksi informal), level 3 (deduksi), dan level 4 (akurasi)
dalam menyelesaikan soal tipe HOTS. Subjek penelitian ini adalah sembilan
siswa kelas VIII E SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto yang dipilih berdasarkan
hasil penilaian tengah semester dan berdasarkan rekomendasi guru (purposive
sampling). Hasil dari penelitian ini adalah tingkat berpikir geometri Van Hiele
dalam menyelesaikan soal tipe HOTS pada setiap tingkatan siswa tinggi, siswa
sedang, dan siswa rendah. Siswa tingkat tinggi mencapai tingkat berpikir geometri
Van Hiele pada level 3 (deduksi). Siswa sedang mencapai tingkat bepikir
geometri Van Hiele pada level 2 (deduksi informal). Sedangkan, siswa rendah
mencapai tingkat bepikir geometri Van Hiele pada level 2 (deduksi informal).