Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menanamkan sikap tanggung jawab pada peserta didik di SMP Negeri 5 Purwokerto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subyek dalam penelitian yaitu guru PPKn, perwakilan peserta didik kelas VII dan VII, koordinator BK, dan waka kesiswaan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pembelajaran PPKn berperan positif dalam menanamkan sikap tanggung jawab pada peserta didik. Pembelajaran yang digunakan oleh guru PPKn berupa keteladanan, pemberian sanksi yang mendidik dan komponen pembelajaran (materi, metode, media, sumber belajar, evaluasi) mendukung untuk menanamkan sikap tanggung jawab pada peserta didik melalui pembelajaran PPKn. Hal ini dapat dilihat dari sikap peserta didik dalam mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah, bertanggung jawab terhadap setiap perbuatan, melaksanakan piket sesuai jadwal yang telah ditetapkan, mengerjakan tugas kelompok secara bersama-sama. Namun ada beberapa hambatan dalam menanamkan sikap tanggung jawab seperti proses pembelajaran kurang bervariasi sehingga upaya yang dilakukan yaitu dengan menggunakan media dan metode pembelajaran yang lebih menarik. Bagi peserta didik yang tidak mengerjakan tugas individu maupun kelompok akan mendapatkan sanksi sesuai dengan kesepakatan di kelas.