Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Think Pair Share terhadap kemampuan representasi matematis siswa SMA N 1 Padamara. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dengan mengambil dua kelas yaitu kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Hasil posttest kemampuan representasi matematis kelas eksperimen diperoleh rata-rata 75,7 sedangkan kelas kontol sebesar 68,26. Setelah melakukan pengujian hipotesis menggunakan uji Independent-sample t Test diperoleh nilai sig.=0,012/2 = 0,006, karena Sig. < 0,05 atau H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran Think Pair Share lebih baik dibandingkan dengan kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran langsung.