Tujuan penelitian ini1) Apakah peningkatan prestasi belajar peserta didik
melalui model kooperatif tipe (TGT) menggunakan media papan statistik pada
materi statistika di kelas IV SD Negeri 1 Kediri. 2) Apakah peningkatan rasa ingin
tahu peserta didik melalui model kooperatif tipe (TGT) menggunakan media
papan statistik pada materi statistika di kelas IV SD Negeri 1 Kediri.
Pengumpulan data tes berupa lembar evaluasi. Non tes berupa lembar observasi
aktivitas guru, aktivitas peserta didik, rasa ingin tahu, angket rasa ingin tahu serta
dokentasi. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV dengan jumlah 29. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa model kooperatif tipe (TGT) mampu
meningkatkan prestasi belajar dan rasa ingin tahu peserta didik. Pada siklus I
prestasi belajar peserta didik memperoleh rata-rata kelas 71,72 dengan ketuntasan
belajar 72,41%. Rasa ingin tahu pada siklus I memperoleh rata-rata 3,01. Siklus
II prestasi belajar peserta didik memperoleh rata-rata 79,31 dengan ketuntasan
belajar 82,75%. Rasa ingin tahu pada siklus II memperoleh rata-rata 3,51.
Disimpulkan bahwa model kooperatif tipe(TGT) menggunakan media papan
statistik dapat meningkatkan prestasi belajar dan rasa ingin tahu peserta didik
pada pembelajaran Matematika materi statistika. Peneliti menyarankan agar para
guru melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan salah satunya melalui
model kooperatif tipe (TGT) menggunakan media papan statistik.