Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2 Paguyangan kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII A dan B yang berjumlah 65 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan statistik produck moment.
Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai “r” produck moment rxy sebesar 0,315 dengan df = 63, pada taraf signifikansi 5% diperoleh hasil 0,244. Sehingga rxy lebih besar dari “r” tabel (0,315 > 0,244) dengan kata lain ada pengaruh antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti Ha (Hipotesis kerja) diterima dan Ho (hipotesis nihil) ditolak. Sedangkan pada taraf signifikansi 1% diperoleh hasil 0,317. Sehingga rxy lebih kecil dari “r” tabel (0,315 < 0,317) dengan kata lain tidak ada pengaruh gaya mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti Ha (Hipotesis kerja) ditolak dan Ho (Hipotesis nihil) diterima.
Korelasi antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar pendidikan agama islam memiliki tingkat signifikansi korelasi lemah atau rendah karena berada pada posisi 0,20 – 0,40.