Indonesia merupakan negara yang sangat rentan sekali terkena bencana.
Sekolah merupakan lahan luas untuk mencari berbagai sumber ilmu bagi siswa
diantaranya adalah pendidikan mitigasi bencana. Pelaksanaan pendidikan mitigasi
bencana sejak dini akan menanamkan generasi yang siapsiaga bencana. Dengan
begitu maka akan meminimalisasikan jumlah korban dari dampak becana tersebut
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan
program mitigasi bencana pada pembelajaran di sekolah dasar pesisir pantai kota
Cilacap. Fokus penelitian ini adalah pelaksanaan program mitigasi bencana pada
pembelajaran di sekolah pesisir pantai kota Cilacap. Sekolah Dasar peneliti jadikan
sampel penelitian adalah SD Negeri Cilacap 09, SD Negeri Tambakreja 04, dan SD
Negeri Tambakreja 11. Sekolah Dasar tersebut merupakan sekolah dasar yang
menerapkan program mitigasi bencana di sekitar pesisir pantai kota Cilacap.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah
kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua siswa. Objek penelitian ini adalah
pelaksanaan program mitigasi bencana pada pembelajaran di sekolah dasar pesisir
pantai kota Cilacap. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan
Huberman ( reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan). Uji keabsahan
data menggunakan trianggulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan
bahwa pelaksanaan program mitigasi pada pembelajaran di SD Negeri pesisir
pantai kota Cilacap menggunakan metode pembelajaran cooperative learning,
promblem solving, serta metode simulasi bencana. Metode yang sering digunakan
beberapa sekolah dasar di pesisir pantai kota Cilacap yaitu simulasi. Simulasi
bencana ini meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Perencanaan dilakukan dengan membuat sebuah tim siaga bencana,
membuat SOP, membuat peta evakuasi. Tahapan persiapan ini mempersiapkan
berbagai macam peralatan yang digunakan dan membahas tentang waktu, tempat
evakuasi. Pelaksanaan penerapan pelatihan bencana dilakukan secara pembiasaan
agar siswa terbiasa dalam menghadapi bencana tsunami. Evaluasi yang dilakukan
sekolah yaitu setelah pelaksanaan pelatihan bencana.