Tujuan dari penelitian ini adaah untuk mengetahui problematika
pembelajaran Pendidikan Agama Islam mata pelajaran aqidah akhlak di SMP
Muhammadiyah 1 Purwokerto. Peneliti juga menjabarkan kendala dan solusi
dalam pembelajaran Aqidah Akhlak agar berjalan secara efektif.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode
pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data yang peneliti gunakan adalah analisis reduksi data, display data dan
verifikasi data
Berdasarkan hasil penelitian terhadap Problematika Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak dengan pada Siswa
Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto Tahun 2017/2018, dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada mata pelajaran
aqidah akhlak mempunyai dua faktor yaitu
1. Faktor belajar di Lingkungan, berkaitan erat dengan lingkungan tempat tinggal
siswa sangatlah berpengaruh terhadap kepribadian siswa dan motivasi siswa
dalam belajar lingkungan dikeluarga atau lingkungan tempat tinggal siswa yang
baik dan kondusif .
2. Faktor belajar instrumental, berkaitan dengan materi pembelajaran, kurikulum
yang digunakan sekolah, sarana dan prasarana sekolah. Tolak ukur pembelajaran
siswa di dalam kelas siswa akan menggunakan aspek ranah kognitif, afektif dan
psikomotor.