Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
siswa menggunakan Problem Based Learning (PBL) dengan strategi pembelajaran
interaktif. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah
Kedungbanteng yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14
siswa perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilaksanakan dalam tiga siklus dimana setiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, evaluasi, dan refleksi. Instrumen untuk mengukur kemampuan
pemecahan masalah siswa menggunakan tes evaluasi yang diberikan setiap akhir
siklus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan
pemecahan masalah pada siklus I yaitu 49,64 dengan kriteria cukup; nilai rata-rata
kemampuan pemecahan masalah pada siklus II yaitu 60,77 dengan kriteria baik;
dan nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah pada siklus III yaitu 70,58
dengan kriteria baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan Problem Based
Learning (PBL) dengan strategi pembelajaran interaktif dapat meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah
Kedungbanteng.