Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode group
investigation terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran geografi kelas XI IPS di
SMA Muhammadiyah Sokaraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen
untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu yang melibatkan 2 kelompok, yaitu satu
kelompok sebagai kelompok eksperimen (percobaan) dan satu kelompok sebagai
kelompok kontrol ( pembanding). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian
eksperimen adalah nonequivalen crontrol group design. Populasi yang digunakan
adalah seluruh kelas XI IPS yang ada di SMA Muhammadiyah sokaraja tahun ajaran
2018 yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 44 siswa. Pada desain ini kelompok
eksperimen dan kontrol tidak di pilih secara random. Penelitian ini menggunakan dua
kelas yanitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol dan XI IPS 2 sebagai kelas
eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan empat kali pertemuan. Persentase ketuntasan
hasil belajar yang di peroleh siswa pada kelas eksperimen dan kontrol adalah 70% dan
75% dengan nilai rata – rata kelas eksperimen adalah 75.18%, sedangkan kelas
kontrol sebesar 70.91%. Data yang diperoleh dari hasil analisis diperoleh t hitung t
tabel yaitu 0.2385 0.2080. Hal ini menunjukan bahwa Ha diterima artinya terdapat
pengaruh metode group investigation terdapat hasil belajar siswa pada pembelajaran
geografi.