Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya Permendikbud No. 62 Tahun 2014
Pasal 3 Ayat 3 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler yang menempatkan pendidikan
kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib di sekolah dasar. Dalam kegiatan
kepramukaan terdapat kegiatan berkelompok yang memberikan kesempatan abgi
siswa untuk saling berkompetisi dalam suasana persaudaraan guna menumbuhkan
keinginan untuk menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana implementasi kegiatan pendidikan kepramukaan di SD N Ledug sebagai
sekolah dengan prestasi pramuka tingkat kabupaten,serta mengathui faktor
pendukung serta faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan kepramukaan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen dalam
penelitian ini adalah peneliti dengan mengunakan alat bantu pedoman observasi,
pedoman wawancara, dan dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan teknik
analisis data menurut Milles & Hubberman (1984) yang terdiri dari beberapa tahap
yaitu data collection, data reduction, data display, dan Conclusions. Uji keabsahan
data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitin menunjukan bahwa
implementasi kegiatan kepramukaan di SD N Ledug ini sudah berjalan baik,
kegiatan ekstrakulikuler pramuka sudah diadakan rutin pada setiap minggunya dan
wajib diikuiti oleh siswa kelas 4, kelas 5, dan kelas 6. Pihak sekolah mempunyai
strategi dalam kegiatan latihan pramuka seperti memberikan fasilitas sebaik
mungkin bagi siswa serta mengikutkan siswa kedalam berbagai kegiatan
kepramukaan dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi di bidang kepramukaan.
Kegiatan kepramukaan di SD N Ledug dipengaruhi oleh beberapa faktor
pendukung serta faktor seperti dukungan sekolah dan orang tua siswa, ketersediaan
sarana dan prasarana serta faktor cuaca