Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis tulis siswa pada materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari taraf intelegensi untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sokaraja. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Siswa dikelompokkan berdasarkan taraf intelegensi dan diperoleh tiga kelompok intelegensi yaitu bright normal (cerdas/di atas rata–rata), average (rata–rata), dan dull normal (sedang/di bawah rata–rata). Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Uji validasi data yang digunakan adalah uji triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa bright normal, average dan dull normal mampu mengilustrasikan soal ke dalam bentuk gambar, cenderung kesulitan untuk memahami dan menyelesaian soal, kurang teliti dalam langkah-langkah penyelesaian soal, serta mampu menggunakan bahasa dan simbol matematika.