Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar dengan model pembelajaranStructured NumberedHeads (SNH) dengan strategi Auditory Intellectually Repetition (AIR) di SMP Muhammadiyah 1 Majenang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 1 Majenang yang berjumlah 19 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus dalam penelitian ini di mulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu observasi dan tes kemampuan representasi matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan representasi matematis siswa siklus I diperoleh nilai rata-rata 40,39, siklus II diperoleh nilai rata-rata 61,83 dan siklus III diperoleh nilai rata-rata 72,28. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan model Structured NumberedHeads (SNH) Dengan Strategi Auditory Intellectually Repetition (AIR) dapat meningkatkan kemampuan representasi siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 1 Majenang khususnya pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata tes kemampuan representasi matematis siswa setiap siklusnya.