Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa laki-laki dan perempuan yang memiliki tipe kepribadian introvert dan ekstrovert pada materi lingkaran siswa kelas VIII MTs Nurul Huda NU Pesanggrahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah kelas VIIIE dan VIIIF. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari tiga siswa untuk setiap kelompok , yaitu : kelompok siswa laki-laki introvert, kelompok siswa laki laki ekstrovert, kelompok siswa perempuan introvert, serta kelompok siswa perempuan ekstrovert. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner tipe kepribadian, tes kemampuan penalaran matematis, dan pedoman wawancara. Uji validasi menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Siswa laki-laki dengan tipe kepribadian introvert mampu menguasai indikator yaitu membuat manipulasi, dan memeriksa kebenaran suatu argumen; (2) Siswa laki-laki dengan tipe kepribadian ekstrovert mampu memenuhi indikator membuat kesimpulan logis, dan membuktikan kebenaran suatu argumen; (3) Siswa perempuan dengan tipe kepribadian introvert mampu menguasai indikator membuat manipulasi, membuktikan kebenaran suatu argumen, dan membuat dugaan (conjecture); dan (4) Siswa perempuan dengan tipe kepribadian ekstrovert mampu menguasai indikator membuat kesimpulan logis, membuktikan kebenaran suatu argumen, membuat dugaan (conjecture), dan membuat hubungan dari permasalahan yang tersaji.