MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN STRUKTUR BUMI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DI KELAS V SD NEGERI 2 KALIBAGOR

KURNIASIH, AGISTA DWI (2015) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN STRUKTUR BUMI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DI KELAS V SD NEGERI 2 KALIBAGOR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text AGISTA DWI KURNIASIH_COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text AGISTA DWI KURNIASIH_BAB I.pdf Download (625kB) | Preview
Preview	Text AGISTA DWI KURNIASIH_BAB II.pdf Download (661kB) | Preview
	Text AGISTA DWI KURNIASIH_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (739kB)
	Text AGISTA DWI KURNIASIH_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text AGISTA DWI KURNIASIH_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (613kB)
Preview	Text AGISTA DWI KURNIASIH_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (615kB) | Preview
	Text AGISTA DWI KURNIASIH_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (42MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada kompetensi dasar mendeskripsikan struktur bumi melalui model Think Talk Write (TTW). Penelitian ini dilaksanakan di kelas VB SD Negeri 2 Kalibagor yang terdiri dari 33 siswa dengan 23 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam penelitian ini alat yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa ranah kognitif dengan menggunakan soal evaluasi yang diberikan pada setiap akhir siklus dan untuk mengukur hasil belajar siswa ranah afektif adalah dengan menggunakan lembar penilaian afektif. Selain itu, untuk menilai aktivitas guru dan aktivitas siswa juga menggunakan lembar penilaian observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa untuk pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar kognitif siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,69 dengan persentase 69,69% dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 77,15 dengan persentase 84,84%. Hasil belajar siswa ranah afektif pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar sebesar 2,84 dan pada siklus II diperoleh rata-rata 3,27. Dengan demikian pembelajaran dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan hasil belajar IPA di kelas VB SD Negeri 2 Kalibagor.

Actions (login required)

View Item