Rendahnya hasil belajar peserta didik menjadi latar belakang masalah
dalam penelitian ini. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika peserta didik materi kesebangunan dan simetri melalui model
Contextual Teaching And Learning (CTL). Subyek dalam penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Karangrau yang berjumlah 28 peserta
didik. Jenis pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian
tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2
pertemuan, dimana 1 pertemuan terdiri 3 jam pelajaran. Prosedur pelaksanaan
setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan
refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan peserta
didik. Untuk memperoleh data hasil belajar aspek afektif dan aspek psikomotor
menggunakan lembar penilaian afektif dan lembar penilaian psikomotor. Untuk
data hasil belajar aspek kognitif diperoleh dari tes evaluasi akhir pertemuan.
Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar aspek kognitif siklus I diperoleh ratarata
nilai 68 dengan kriteria baik, dan ketuntasan belajar sebesar 46,42% dengan
kriteria kurang. Pada siklus II diperoleh rata-rata nilai 84,82 dengan kriteria
sangat baik, dan ketuntasan belajar sebesar 87,5% dengan kriteria sangat baik.
Penelitian ini juga meningkatkan hasil belajar pada aspek afektif dan
psikomotor. Hasil belajar aspek afektif diperoleh persentase nilai rata-rata siklus
I sebesar 71,52%, termasuk ke dalam kriteria baik, dan pada siklus II nilai ratarata
sebesar 89,01% termasuk ke dalam kriteria sangat baik. Sedangkan hasil
belajar aspek psikomotor diperoleh presentase nilai rata-rata siklus I sebesar
71,65%, dengan kriteria baik dan pada siklus II sebesar 87,72% dengan kriteria
sangat baik. Hasil belajar aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotor
telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan. Dengan demikian
disimpulkan bahwa model Contextual Teaching And Learning (CTL) dapat
meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri
Karangrau.