Lembar Kerja Siswa (LKS) merupakan salah satu perangkat pembelajaran untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran, namun produk LKS yang digunakan di SD dinilai belum memenuhi kriteria LKS yang baik. Untuk itu peneliti mengembangkan LKS yang berbasis model pembelajaran quantum. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D menurut Thiagarajan, Semmel dan Semmel (1974). Subjek penelitian ini adalah kelas V di SDN 01 dan 02 Pamulihan UPK Karangpucung, Cilacap. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS matematika materi sifat-sifat bangun datar berbasis model pembelajaran quantum di kelas V SD. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian dengan teknik tes dan non tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Uji hipotesis yang digunakan adalah Independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan LKS matematika berbasis model pembelajaran quantum terhadap prestasi belajar matematika di kelas V SDN Pamulihan 02 UPK Karangpucung, Cilacap. Dibuktikan dari hasil perhitungan SPSS bahwa