Pokok masalah penelitian ini adalah : (1) Bagaimana realita kenakalan remaja di
sekolah SMP Negeri 2 Bukateja?; (2) Apa saja hambatan guru Pendidikan
Kewarganegaraan dalam menanggulangi kenakalan remaja di sekolah?; (3)
Bagaimana peran guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam menanggulangi
kenakalan remaja di sekolah? Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi
faktual tentang realita kenakalan remaja di sekolah, hambatan guru Pendidikan
Kewarganegaraan dalam menanggulangi kenakalan remaja di sekolah, serta peran
guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam menanggulangi kenakalan remaja di
SMP Negeri 2 Bukateja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian terungkap bahwa: (1)
Realita kenakalan remaja di sekolah seperti : membolos, berkelahi, memalak,
memakai pakaia tidak sesuai dengan peraturan sekolah dan lain-lain; (2)
Hambatan guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam menanggulangi kenakalan
remaja di SMP Negeri 2 Bukateja antara lain: kurangnya kerja sama yang baik
antara guru PKn dengan orang tua peserta didik, sikap masa bodoh peserta didik
terhadap nasehat guru pergaulan teman sebaya. (3) Peran guru Pendidikan
Kewarganegaraan dalam menanggulangi kenakalan remaja di SMP Negeri 2
Bukateja antara lain: peran sebagai pembimbing, peran sebagai model, dan peran
sebagai komunikator.