Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pembelajaran PPKn dalam membina toleransi keagamaan peserta didik. Adapun indikator dalam penelitian ini yaitu: Bekerja sama dengan teman yang berbeda agama, tidak mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah dan membantu teman yang mengalami kesulitan walaupun berbeda agama. Disetiap indikator dalam penelitian ini dibagi menjadi 3 (tiga) pertanyaan yaitu: upaya dalam pembelajaran PPKn dalam membina toleransi keagamaan peserta didik, hamabatan dalam pembelajaran PPKn dalam membina toleransi keagamaan peserta didik serta solusi dalam membina toleransi keagamaan peserta didik . penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif . teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, studi literatur. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verivikasi. Hasil yang diperoleh bahwa peran pembelajaran PPKn dalam membina toleransi keagamaan peserta didik masih ada beberapa hambatan yang dihadapi seperti masih kurangnya sikap toleransi yang dimiliki oleh peserta didik itu sendiri. Solusi untuk mengatasi hambatan, guru memberikan sanksi apabila terdapat peserta didik yang melanggar yang tidak sesuai dengan toleransi keagamaan yang ada di sekolah.