Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis puisi
dan mendeklamasikan puisi siswa kelas V di SD Negeri 1 Mipiran. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dan mendeklamasikan
puisi menggunakan teknik akrostik. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari
dua pertemuan. Setiap siklus terdapat empat tahapan yang dilaksanakan yaitu
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada
semester II tahun ajaran 2017/2018 mata pelajaran Bahasa Indonesia materi
menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat. Subjek penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas V berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan
dan 16 siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian
observasi guru dan siswa, lembar evaluasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan keterampilan menulis puisi yang memperoleh nilai rata-rata
siswa pada siklus I yaitu 67,5 dengan ketuntasan belajar 54,54%, meningkat pada
siklus II menjadi 73,14 dengan ketuntasan belajar 84,84%. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan mendeklamasikan puisi yang memperoleh nilai
rata-rata siswa pada siklus I yaitu 39,36 dengan ketuntasan belajar 7,57%,
meningkat pada siklus II menjadi 70,12 dengan ketuntasan belajar 71,21%.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, teknik akrostik dapat meningkatkan
keterampilan menulis dan mendeklamasikan puisi kelas V SD Negeri 1 Mipiran.