Penelitian ini berjudul efektivitas penerapan kegiatan berkebun terhadap
perkembangan bahasa anak usia dini, penelitian ini dilaksanakan di kelompok A TK
Darul Qur’an Al Karim Baturraden tahun ajaran 2017-2018 bertujuan untuk apakah
adanya efektivitas kegiatan berkebun terhadap perkembangan bahasa anak kelompok A
TK A Darul Quran Al Karim Baturraden.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen Pre Eksperimen dengan desain One group Pretes Postest. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa TK Darul Qur’an Al Karim Baturraden yang terdiri 3
kelas. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling atau sampel
bertujuan yaitu kelas A sebanyak 16 anak. Instrument pengumpulan data dengan
menggunakan lembar observasi perkembangan bahasa anak usia dini yang terdiri dari 10
item pernyataan yang sudah di uji validitas. Instrumen digunakan sebelum peserta didik
memperoleh perlakuan (pretest) dan sesudah siswa memperoleh perlakuan (postest).
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan antara perkembangan bahasa
anak sebelum dan setelah memperoleh perlakuan berupa kegiatan berkebun. Hasil
perhitungan rata-rata skor pretest sebesar 24,69 (61,73%) dan rata-rata skor posttest
sebesar 28,19 (70,47%). Hasil pretest dan postest menunjukkan skor rata-rata pretest
lebih rendah dari skor rata-rata postest yang mengalami peningkatan sebesar 8,74% yaitu
dengan selisih skor sebanyak 3,5. Ha pada penelitian ini adalah kegiatan berkebun efektif
dalam meningkatkan bahasa anak. Jika thitung lebih besar dari ttabel maka Ha diterima. Hasil
thitung yaitu 14,58 sedangkan ttabel untuk taraf signifikansi 5% = 1,7531 dan taraf
signifikansi 1% = 2,6025. Dengan demikian hasil perhitungan uji-t menunjukkan thitung >
ttabel sehingga dapat disimpulkan adanya perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor
pretest dan rata-rata skor postest.