Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya sikap kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV. Sikap kerjasama dapat mempengaruhi proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan sikap kerjasama siswa dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi mengenal perkembangan teknologi produksi komunikasi & transportasi menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media video pada siswa kelas IV. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data kerjasama siswa diperoleh dari angket kerjasama yang diberikan pada setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kerjasama siswa pada siklus I sebesar 78,54 % dan meningkat pada siklus II sebesar 82,81%. Dampak dari peningkatan kerjasama siswa dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 62,5% dan meningkat pada siklus II sebesar 87,5%. Simpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran IPS menggunakan model Problem Based Learning dengan bantuan media video dapat meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa.