Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa SMP Muhammadiyah Sokaraja. Peneliti menggunakan metode
kualitatif dengan menggunakan model Miles and Humberman yang meliputi
reduksi data (
data reduction
),
penyajian data (
data display
) dan kesimpulan
(
verification/ conclusion drawing
). Dalam penelitian ini siswa dikelompokan
kedalam tiga kategori menurut hasil UAS., yaitu siswa berprestasi tinggi, sedang,
rendah. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan
wawancara. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa dengan prestasi
rendah masih kurang baik dalam memberikan banyak gagasan, jawaban,
penyelesaian masalah, belum dapat menggunakan bermacam-macam cara dalam
penyelesaian, belum menggunakan gagasan / cara sendiri dan belum dapat
mengembangkan suatu materi dalam pembelajaran matematika. Siswa dengan
prestasi sedang cukup baik dalam memberikan banyak gagasan, jawaban,
penyelesaian masalah, dapat menggunakan bermacam-macam cara dala
m
penyelesaian, dapat menggunakan gagasan / cara sendiri dan dapat
mengembangkan suatu materi dalam pembelajaran matematika, sedangakan siswa
berprestasi tinggi sudah baik dalam memberikan banyak gagasan, jawaban,
penyelesaian masalah, sudah dapat menggunakan bermacam-macam cara dalam
penyelesaian, dapat menggunakan gagasan / cara sendiri dan dapat
mengembangkan suatu materi dalam pembelajaran matematika.