Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar Siswa pada pelajaran IPA masih rendah melalui penerapan model pembelajaran kolaboratif Teknik POE (Predict-Observe-Explain). Penelitian ini dilaksanakan di kelas VA SD Negeri 2 Somagede yang terdiri dari 23siswa dengan 8siswa laki-laki dan 15siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam penelitian ini alat untuk mengukur hasil belajar peserta didik ranah kognitif dengan menggunakan soal evaluasi yang diberikan pada setiap akhir siklusnya. Alat untuk ukur mengukur hasil belajar peserta didik ranah afektif dengan menggunakan angket. Untuk mengukur hasil belajar ranah psikomotor menggunakan lembar penilain psikomotor. Selain itu, juga menggunakan lembar penilaian obervasi siswa dan guruuntuk pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian,hasil belajar ranah kognitif siklus I diperoleh rata-rata 73,34 dengan presentase 69,56% dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 83,26 dengan nilai presentase 82,60%. Hasil belajar ranah afektif pada siklus I nilai rata-rata 2,4 dan pada siklus II diperoleh rata-rata 3,06, Sedangkan hasil belajar ranah psikomotor pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 2,8 dan pada siklus II diperoleh rata-rata 3,25. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kolaboratif teknik POE (Predict-Observe-Explain)dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi pembentukan tanah di kelas VA SD Negeri 2 Somagede