Kalisabuk 01 Cilacap pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi Menghargai
dan menaati keputusan bersama melalui penerpan pendekatan kooperatif tipe Think Pair Share
( TPS ).
Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3
siklus, masing-masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan.. Subjek penelitian tindakan
adalah siswa kelas V SD Negeri Kalisabuk 01 Cilacap yang berjumlah 32 siswa. Data
penelitian diperoleh melalui pengamatan, wawancara, kajian dokumen, dan tes. Data dianalisis
dengan teknik deskriptif komparatif dan analisis kritis..
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan kooperatif tipe Think
Pair Share ( TPS ) dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan
hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Kalisabuk 01 dilakukan melalui diskusi berpasangan,
Penerapan tipe Think Pair Share ( TPS ) dilakukan dapat meningkatkan keaktifan dan hasil
belajar siswa. (1) Keaktifan siswa dari siklus I, II dan III berangsur-angsur meningkat dari
68,75%, 81,25% dan 93,75%. (2) Siklus I jumlah siswa yang tuntas mencapai 20 siswa
(62,50%), sebelumnya uji coba awal hanya 14 siswa (43,75%).. Pada siklus II ada peningkatan
sehingga jumlah siswa yang tuntas sebanyak 24 siswa (75%).. Dilihat dari rerata sudah
mencapai batas KKM, namun dari segi ketuntasan klasikal belum tercapai sehingga
dilanjutkan tindakan siklus III. Hasilnya cukup memuaskan karena jumlah siswa tuntas sudah
mencapai 81,25%