Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Strategi Pemecahan Komflik Interpersonal pada Peseta Didik SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan subjek peserta didik kelas X dan XII yang berjumlah 123 peserta didik, yang dipilih dengan cara proportional stratified random sampling.
Instrument pengumpul data dengan menggunakan skala kecerdasan emosi dan skala strategi pemecahan konflik interpersonal. Dari hasil uji validitas dan reliabilitas , validitas pada skala kecerdasan emosi bergerak dari nilai 0,310 sampai 0,634 dengan reliabilitas sebesar 0,878. Sedangkan validitas pada skala strategi pemecahan konflik interpersonal bergerak dari nilai 0,343 sampai 0,547 dengan reliabilitas 0,904.
Penelitian ini menggunakan statistik nonparametrik, hasil penelitian diperoleh hasil nilai p = 0,000 pada taraf signifikansi 1%. Diketahui p<0,01 (0,000<0,01), hal ini berarti menunjukan adanya hubungan positif dan sangat signifikan dari kecerdasan emosi dengan strategi pemecahan konflik interpersonal pada peserta didik SMK Tujuh Lima 2 Purwokerto Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Tahun Ajaran 2011/2012. Sumbangan efektif variable kecerdasan emosi dengan strategi pemecahan konflik interpersonal ditunjukan R Squere sebesar 0,245 atau sebesar 24,5% dapat dipengaruhi oleh faktor antara lain asumsi mengenai konflik, pola komunikasi dalam interaksi konflik, kekuasaan yang dimiliki, kepribadian, situasi konflik dan posisi dalam konflik.