penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatan keaktifan dan prestasi
belajar IPA pada materi pokok bahasan gaya melalui metode inkuiri .Penelitian
tindakan kelas dilaksanakan dalam tiga siklus.Setiap siklus terdiri dari dua
pertemuan pembelajaran. Pengumpulan data diperoleh dari nara sumber terdiri
dari guru dan siswa kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang, Hasil pengamatan
pelaksanaan pembelajaran, tes hasil belajar. Tehnik pengumpulan data yang
digunakan dengan wawancara, observasi, tes tertulis. Teknik analisis data untuk
mengetahui prestasi belajar peserta didik yang digunakan, yaitu analisis data
kualitatif dengan menggunakan presentase dan mencari X (nilai rata-rata). Teknik
analisis data untuk mengukur keaktifan peserta didik dan guru digunakan
pedoman observasi peserta didik dan guru selama proses pembelajaran
berlangsung dari awal sampai akhir dan catatan lapangan.Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh nilai rata– rata persentase keaktifan siswa pada studi awal
24,44 %,pada siklus I meningkat menjadi 42,22 %, pada siklus II meningkat
menjadi 91,11% dan pada siklus III meningkat menjadi 100% Untuk nilai rata –
rata kelas prestasi belajar siswa pada studi awal 54.44 dengan ketuntasan 22,22 %
pada siklus I meningkat menjadi 58.67 dengan ketuntasan 46,67%, pada siklus II
meningkat menjjadi 69.78 dengan ketuntasan 75,55%, dan pada siklus III
meningkat menjadi 85.78 dengan ketuntasan 100%.Kesimpulan dalam penelitian
ini adalah pembelajaran IPA dengan metode inkuiri dapat meningkatkan keaktifan
dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang