Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model kontekstual terhadap kemampuan menulis puisi (2) pengaruh model sinektik terhadap kemampuan menulis puisi (3) perbedaan pengaruh model kontekstual dengan model sinektik terhadap kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 2 Kalibening. Populasi dalam penelitian ini adalah kemampuan menulis puisi siswa kelas VII MTs Muhammadiyah 2 Kalibening, dengan sampel dua kelas eksperimen yakni kelas VII B dan VII C sedangkan kelas VII A sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode eksperimen kuasi, dengan desain kelompok kontrol (prates dan pascates). Hasil penelitian menunjukan (1) pengaruh penggunaan model kontekstual diperoleh t hitung 9,312, untuk t hitung kelas kontrol sebesar 1,451 (2) nilai paired t test menulis dengan menggunakan model sinektik diperoleh t hitung 4,369, t hitung pada kelas kontrol sebesar 1,451 (3) nilai t independent yang menggunakan model kontekstual yaitu sebesar 2,835 dan model sinektik sebesar 2,665 maka dapat diartikan bahwa model kontekstual lebih berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi dibandingkan dengan model sinektik.