Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar dan
keterampilan bercerita. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A yang
berjumlah 24 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Masing-masing
siklus memiliki empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleks.
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes yang berupa tes
lisan dan teknik nontes yang berupa angket dan observasi. Angket digunakan
untuk mengambil data motivasi belajar dan observasi dilakukan untuk mengamati
tindakan siswa dan guru selama proses pembelajaran berlangsung.
Hasil analisis data diketahui bahwa (1) penggunaan multimedia dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa terbukti bahwa dari siklus I dengan kriteria
motivasi sedang meningkat menjadi tinggi pada siklus II dan III, (2) penggunaan
multimedia dapat meningkatkan keterampilan bercerita terbukti diperoleh
peningkatan nilai pada setiap siklusnya.Pada siklus I diperoleh 63% siswa yang
telah memenui standar nilai yang ditentukan dengan rata-rata nilai 67,8%. Siklus
II diperoleh 75% siswa dengan rata-rata nilai 70,5 dan pada siklus III diperoleh
91,6% siswa yang sudah memenuhi standar yang dengan rata-rata nilai 74,8.
Simpulan peneliti ini adalah bahwa penggunaan multimedia dapat meningkatkan
motivasi belajar dan keterampilan bercerita siswa kelas VII A SMP Al Musthofa
Bumiayu Kabupaten Brebes.