Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan mengelola
emosi terhadap kematangan sosial pada remaja tunarungu di SLB B Negeri
Purbalingga. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh kemampuan
mengelola emosi terhadap kematangan sosial pada remaja tunarungu di SLB B
Negeri Purbalingga. Variabel bebas yang digunakan adalah kemampuan mengelola
emosi, dan variabel terikat adalah kematangan sosial.
Penelitian ini menggunakan subjek peserta didik di SLB B Negeri
Purbalingga yang berjumlah 35 subjek dengan menggunakan 2 skala yaitu skala
kemampuan mengelola emosi dan kematangan sosial. dari hasil uji validitas dan
reliabilitas, koefisien validitas skala kemampuan mengelola emosi bergerak dari 0,
361sampai 0, 648 sedangkan skala kematangan sosial bergerak dari 0, 353 sampai 0,
517 hasil uji reliabilitas skala kemampuan mengelola emosi diperoleh α = 0, 938 dan
skala kematangan sosial sebesar α = 0, 906.
Berdasarkan hasil analisis data dengan uji regresi didapat nilai F = 41, 430
pada taraf signifikasi 5% yang berarti ada pengaruh kemampuan mengelola emosi
terhadap kematangan sosial, dan menunjukkan rxy= 0, 746 dan P= 0, 00 (0, 00<0,05).
Arah hubungan yang positif menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan
mengelola emosi maka semakin tinggi kematangan sosial. sumbangan efektif
kemampuan mengelola emosi terhadap kematangan sosial sebesar 55, 7%. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima yaitu ada
pengaruh kemampuan mengelola emosi terhadap kematangan sosial dan ada
hubungan yang positif antara kemampuan mengelola emosi dengan kematangan
sosial.