Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode 5E terhadap
hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 1 Sidabowa. Pengaruh yang diharapkan
tidak hanya dalam aspek kognitif tetapi juga terhadap aspek afektif dan aspek
psikomotor. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis
penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
V SD N 1 Sidabowa, sedangkan untuk sampelnya diambil seluruh siswa kelas
VA sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran langsung
dan seluruh siswa kelas VB sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan
metode 5E. Pengambilan sampel yang dipilih menggunakan teknik pengambilan
sampel acak. Teknik pengumpulan data untuk aspek kognitif menggunakan pos
tes, untuk aspek afektif menggunakan angket tanggungjawab, dan aspek
psikomotor menggunakan unjuk kerja. Data analisis data dengan menggunakan
Uji Mann Whitney U Test. Dari uji hipotesis disimpulkan yaitu (1) Pada aspek
kognitif dari hasil uji Mann Whitney diperoleh Uhitung ˂ Utabel (83 ˂ 88); (2) Pada
hasil belajar aspek afektif dari hasil uji Mann Whitney diperoleh Uhitung > Utabel
(119,5 ˃ 88); (3) Pada aspek psikomotor dari hasil uji Mann Whitney diperoleh
Uhitung ˂ Utabel (71 ˂ 88 ). Berdasarkan hasil perhitungan di atas dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh metode 5E terhadap hasil belajar IPA aspek kogninif
dan psikomotor. Tetapi, tidak memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPA
aspek afektif siswa kelas V SD Negeri 1 Sidabowa.