Pembelajaran tematik atau pembelajaran terpadu merupakan fenomena
baru di dunia pendidikan khususnya bagi guru kelas awal. Guru, selaku agen
pembelajaran harus mampu menerapkan pembelajaran tematik. Guru memiliki
kewenangan untuk menentukan tema, menyusun perencanan pembelajaran,
melaksanakan proses belajar mengajar, melakukan penilaian, dan melaksanakan
tindak lanjut. Pembelajaran tematik dalam penelitian ini difokuskan pada
pembelajaran Bahasa Indonesia aspek keterampilan menulis deskripsi kelas III
sekolah dasar dengan model jaring laba-laba.
Penelitian ini adalah penelitian jenis kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui implementasi pembelajaran tematik dengan model jaring labalaba
khususnya pembelajaran Bahasa Indonesia aspek menulis deskripsi. Subyek
penelitian adalah guru kelas III SD Negeri 1 Padamara. Kepala sekolah, siswa,
dan ahli tematik sebagai subyek pendukung. Obyek penelitian ini adalah
pelaksanaan pembelajaran tematik Bahasa Indonesia aspek keterampilan menulis
deskripsi. Keterpaduan empat aspek keterampilan Bahasa Indonesia, yaitu
mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis adalah tematik yang
dimaksudkan dalam penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas III SDN 1 Padamara
menerapkan tematik model jaring laba-laba dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
aspek keterampilan menulis deskripsi. Siswa menemukan kosa kata untuk
mendeskripsikan benda yang dilihat melalui bantuan jaring laba-laba yang dibuat
oleh guru. Siswa mampu membuat kalimat sederhana paling sedikit 3 kalimat
untuk mendeskripsikan sebuah benda. Siswa mendeskripsikan benda yang dilihat
dibantu dengan batasan jaring laba-laba lebih mudah dan terfokus dalam
menentukan kosakata.
Guru kelas awal (kelas I,II,III) melaksanakan pembelajaran tematik
semenjak diamanatkan oleh kurikulum tahun 2006. Semua guru seharusnya telah
menerapkan pembelajaran tematik antar mata pelajaran. Keterpaduan empat aspek
Bahasa Indonesia tidak mungkin terpisahkan satu dengan lainnya sehingga model
pembelajaran tematik pasti diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.