BAROKAH, UPIK (2012) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL ( CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) TERHADAP PEMAHAMAN DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI PATIKRAJA DALAM MEMPELAJARI KONSEP BIOLOG. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (625kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (726kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (913kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (843kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (613kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (678kB) | Preview

Abstract

Penelitian dengan judul pengaruh model pembelajaran CTL (
Contextual
Teaching and
Learning
) terhadap pemahaman dan
minat belajar siswa kelas X
SMA Negeri Patikraja dalam mempelajari konsep biologi
, telah dilaksanakan
pada semester genap tahun ajaran 2011/2012. Penelitian dilakukan dengan tujuan
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL t
erhadap pemahaman dan
minat belajar siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen dengan teknik pengambilan sample secara
cluster random sampling
.
Objek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri Patikraja yang terdistribus
i
dalam kelompok besar (kelas) yang ditentukan berdasarkan undian, yakni untuk
menentukan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa nilai rata
-rata postes pada kelas eksperimen sebesar
72.56, sedangkan pada
kelas kontrol sebesa
r 68.36. Hasil analisis uji t dua arah menunjukkan t
hitung
=
6.948 > t
tabel
= 2.27
. Hasil observasi terhadap aktivitas belajar siswa yang terkait
dengan minat belajar siswa diperoleh persentase rata
-rata untuk kriteria SB, B dan
C secara urut: partisipasi
aktif siswa sebesar 9.86%, 30.39% dan 11.76%.
Ketertarikan mengamati objek biologi sebesar 0%, 10.48% dan 15.63%. Aktivitas
diskusi sebesar 24.73%, 23.4% dan 20.06%. Kemampuan berargumentasi sebesar
18.75%, 21.23% dan 22.06%. Aktivitas mengerjakan tugas se
besar 18.2%,
43.16% dan 21.86%. Kemampuan menyimpulkan se
besar 20.04%, 43.21% dan
36.81%
. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran CTL berpengaruh
terhadap pemahaman dan minat belajar
siswa kelas X SMA Negeri Patikraja
dalam mempelajari konsep biologi.

Dosen Pembimbing:	unspecified | unspecified
Item Type:	Thesis (Bachelor)
Additional Information:	Pembimbing: Teguh Julianto, S.Pd. M.Si. dan Drs. Heri Maryanto, M.Si
Uncontrolled Keywords:	Minat belajar, Model Pembelajaran CTL Contextual Teaching and Learning , Pemahaman.
Subjects:	Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi S1
Depositing User:	Users 144 not found.
Date Deposited:	10 Jan 2018 01:20
Last Modified:	01 Jul 2024 03:21
URI:	http://repository.ump.ac.id/id/eprint/6908

Actions (login required)

View Item