Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan
kemandirian belajar dan kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran
discovery
. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas VIII B MTs Ma’arif NU 06 Bojongsari yang berjumlah 33 siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam 3 siklus
dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Untuk memperoleh data
kemandirian belajar menggunakan lembar angket, sedangkan u
ntuk data kemampuan
pemecahan masalah matematis
siswa menggunakan tes evaluasi.
Hasil penelitian
kemandirian belajar siswa pada siklus I
adalah
54,77
, pada siklus II
adalah
57,69
, dan
pada siklus III
adalah
61,68.
Hasil penelitian kemampuan pemecahan masal
ah matematis
siswa pada siklus I
adalah
63,18
, pada siklus II
adalah
72,
19,
dan pada siklus III
adalah
77,97
. Jadi
dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan
pembelajaran
discovery
dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampua
n
pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII B MTs Ma’arif NU 06 Bojongsari.