Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh
pembelajaran Treffinger terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N Banyumas yang terdiri atas
delapan kelas. Sampel yang digunakan terdiri dari tiga kelas ditentukan dengan
teknik cluster random sampling, yaitu kelas X.G sebagai kelas eksperimen, kelas
X.I sebagai kelas kontrol, dan kelas X.H sebagai kelas uji coba. Teknik
pengumpulan data dengan tes kemampuan berpikir kreatif berupa soal uraian.
Data dianalisis menggunakan SPSS 17 analisis independent samples t test untuk
menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian diperoleh nilai P-value adalah
0,058, sehingga nilai dari p-value/2 adalah α = 0,029 lebih kecil dari . Ini
menunjukkan pembelajaran Treffinger berpengaruh terhadap kemampuan berpikir
kreatif siswa kelas X SMA N Banyumas.