Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan
metode pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan
minat dan hasil belajar Matematika materi sifat-sifat bangun ruang pada siswa
kelas V SD N 1 Sidomukti, 2) Untuk meningkatkan minat dan hasil belajar
matematika materi sifat-sifat bangun ruang pada siswa kelas V SD N 1 Sidomukti
dengan metode pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT). Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus,
dimana pada setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan, yaitu : 1. Perencanaan
(Planing), 2. Pelaksanaan Tindakan (Acting), 3. Pengamatan (Observing), 4.
Refleksi (Reflection). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 1
Sidomukti yang terdiri dari 24 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik
Tes dan Nontes. Adapun instrumen yang digunakan berupa soal perlakuan pada
setiap siklusnya, angket, lembar observasi guru dan siswa, serta dokumentasi.
Analisis yang dilakukan adalah dengan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif.
Pada akhir sisklus 1 ketuntasan belajar siswa meningkat mencapai 75%,
dibandingkan dari data awal yang hanya 46%, sedangkan pada pada siklus II
presentase ketuntasan belajar siswa menjadi 87,5%. Hasil angket menunjukkan
minat siswa belajar siswa meningkat dari 77% menjadi 85%, aktivitas siswa juga
mengalami peningkatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan
metode pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) mampu meningkatkan
minat dan hasil belajar matematika materi sifat-sifat bangun ruang. Hal ini dapat
dilihat dari hasil tes individu tiap siklus yang semakin meningkat dan hasil angket
minat belajar siswa, serta mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa. Dari hasil
tersebut, maka metode pembelajaran TGT dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif bagi para guru untuk meningkatkan hasil belajar peserta didiknya.