Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca
permulaannya dengan menggunakan metode bermain kotak berkait di kelompok
B2 TK Aisiyah 1 Purwokerto Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten
Banyumas Tahun Ajaran 2013-1014.
Jumlah anak dalam penelitian ini ada 20 anak yaitu terdiri dari 8 anak lakilaki
dan 12 anak perempuan. Penelitin ini dilaksanakan pada 2 siklus, setiap siklus
terdiri dari 3 pertemuan dan metode yang di gunakan yaitu observasi dan
dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis data menggunakan metode analisis
data deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Dari hasil penelitian pada Kondisi Awal dalam kemampuan membaca
permulaan yang berkembang sangat baik (BSB) sebanyak 4 anak (20%),
berkebang sesuai harapan (BSH) sebanyak 5 anak (25%), mulai berkembang
(MB) sebanyak 6 anak (30%), dan yang belum berkembang (BB) sebanyak 5 anak
(25%). Setelah dilakukan tindakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada silkus I,
keberhasilan kemampuan membaca permulaan anak semakin meningkar, yaitu
anak yang kemampuan membaca berkembang sangat baik (BSB) bertambah
menjadi 8 anak (40%), berkembang sesuai harapan sebanyak 6 anak (30%), mulai
berkembang (MB) 4 anak (20%), dan yang belum berkembang (BB) sebanyak 2
anak (10%). Peneliti melanjutkan perbaikan pada siklus II, setelah dilakukan
perbaikan disiklus II semakin ada peningkatan kemampuan membaca permulaan
pada anak dengan hasil sebagai berikut, yang berkembang sangat baik (BSB)
sebanyak 16 anak (80%), berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 2 anak
(10%), yang mulai berkembang (MB) sebanyak 2 anak (10%), dan yang belum
berkembang (BB) 0 anak (0%).
Dengan demikian hasil penelitian tindakan kelas yang di capai sesuai
dengan indikator keberhasilan. Bagi anak didik yang masih mulai berkembang
tetap belum sesuai dengan apa yang diinginkan anak tersebut akan dilakukan
upaya perbaikan dengan melakukan bimbingan konseling dalam upaya tindak
lanjut.