Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan motivasi dan prestasi belajar PKn
kompetensi dasar Mendeskripkan Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui
pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas V SDN Sidareja 06. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas V SD N Sidareja 06 semester I tahun pelajaran
20011/2012 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 11
siswa perempuan. Prosedur tindakan kelas ini ditempuh dalam 2 siklus, setiap
siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Langkah-langkah setiap pembelajaran terdiri
atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Cara pengambilan data
dengan test, observasi dan angket. Sebagai indikator keberhasilan yaitu ada
peningkatan motivasi belajar setiap siklusnya dan KKM yaitu 65 mencapai
sekurang-kurangnya 85% dari total keseluruhan siswa. Hasil penelitian
menunjukan bahwa motivasi belajar PKn dapat ditingkatkan melalui pembelajaran
kooperatif tipe STAD di kelas V SDN Sidareja 06 dimana rata-rata motivasi
belajar pada siklus 1 yaitu 52 (baik) meningkat menjadi 60 (sangat baik) pada
siklus II dan prestasi belajar dapat ditingkatkan dari ketuntasan klasikal 67% pada
siklus I menjadi 96% pada siklus II. Ini sudah mencapai harapan peneliti yaitu
ketuntasan klasikal mencapai 85% dari total keseluruhan siswa. Dari hasil tersebut
dapat disimpulkan bahwa motivasi dan prestasi belajar dapat ditingkatkan melalui
pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PKn kompetensi dasar
mendiskripsikan NKRI di kelas V SD Negeri Sidareja 06.