Penelitian di SD N 2 Mersi dilatar belakangi oleh rendahnya tanggung jawab dan prestasi belajar siswa pada materi bangun ruang dan alat peraga bangun ruang.. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar siswa pada materi bangun ruang sederhana melalui metode demonstrasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Mersi dengan jumlah siswa 25 yang terdiri dari 3 siswa perenpuan dan 12 siswa laki laki. Penelitian ini meripakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanaakan 2 siklus yang terdiri dari 4 kali pertemuan.Prosedur pelaksanaan pada setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Data hasil peningkatan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar di peroleh dari angket dan tes evaluasi yang diberikan di setiap akhir siklus. Hasil angket tanggung jawab siswa pada siklus I memperoleh presentase 79,93 % dengan kriteria sikap tanggung jawab siswa baik dan pada siklus II memperoleh presentase sebanyak 89,06 % dengan kriteria tanggung jawab siswa sangat tinggi. Prestasi belajar siswa siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 78,36 % dan siklus II dengan ketuntasan belajar sebesar 88%. Simpulan dari penelitian ini bahwa metodedemonstrasi dapat meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar siswa materi bangun ruang di kelas IV Sekolah Dasar 2 Mersi.