Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA materi Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda Langit melalui model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SD Negeri 2 Adisara kelas IV yang berjumlah 29 terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Alat pengumpulan data penelitian pada aspek kognitif yaitu berupa lembar angket dan lembar observasi untuk melihat aktifitas guru dan Aktivitas siswa pada siklus I mencapai 73,7% dan Siklus II 88,4%. Berdasarkan hasil penelitian dengan memberikan angket respon siswa terhadap model pembelajaran, respon siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 24,9 dengan presentase 73,7% pada siklus II diperoleh rata-rata 35,3 dengan presentase 88,4%. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh 77,5% dan pada siklus II 95%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa materi Perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit.