Penelitianinibertujuanuntukmengetahuikemampuan berpikir kritis siswa pada materi Statistika di kelas VIII A SMP N 3 Kalimanah melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan Strategi Pertanyaan Reflektif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP N 3 Kalimanah dengan jumlah 33 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan dan 1 kali tes evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 dari tanggal 24 November–8 Desember 2014. Masing-masing siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan serta refleksi.Untukmengukurkemampuan berpikir kritis siswa dilakukan menggunakan tes evaluasi. Hasil penelitian tes kemampuan berpikir kritis siswa diperoleh nilai rata-rata 60,0 pada siklus I dan pada siklus II, nilai rata-rata 71,0. Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan Strategi Pertanyaan Reflektif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIIIA SMP N 3 Kalimanah.