NURHAYATI, UUT TAUBAH (2015) UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI METODE BERTANAM KACANG HIJAU DENGAN POT DARI BOTOL BEKAS PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD ASSUNAH PLANJAN KESUGIHAN CILACAP SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN2014-2015. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Text
COVER_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf

Download (1MB)
Text
BAB I_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf

Download (610kB)
Text
BAB II_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf

Download (783kB)
Text
BAB III_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf
Restricted to Registered users only

Download (757kB)
Text
BAB IV_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf
Restricted to Registered users only

Download (854kB)
Text
BAB V_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf
Restricted to Registered users only

Download (606kB)
Text
DAFTAR PUSTAKA_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf

Download (582kB)
Text
LAMPIRAN_UUT TAUBAH NURHAYATI_PAUD'15.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian
seluruh siswa kelompok B di PAUD Assunah Kecamatan Kesugihan Kabupaten
Cilacap Tahun Ajaran 2014-2015, dengan jumlah siswa siswa 20 yang terdiri dari
5 perempuan dan 15 laki-laki. Proses penelitian ini dilakukan dua siklus dan
masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Metode pengumpulan data
dalam penelitian iini menggunakan metode observasi dan wawancara, sedangkan
teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Simpulan hasil penelitian menyatakan bahwa metode bertanam kacang
hiijau, dapat membantu kemampuan sains anak di Kelompok B Paud Assunah
Planjan Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap.Hal ini dibuktikan dengan hasil
yang dicapai oleh anak setelah dilaksanakan tindakan dari studi awal sampai pada
siklus II. Dari 20 anak ang memperoleh predikat belum berkembang berjumlah 10
anak atau 50% , siswa yang mlai berkembang yaitu 3 anak atau 15%, siswa yang
berkembang sesuai harapan yaitu 3 atau 15%, dan 4 anak atau 20% berkembang
sangat baik. Setelah diadakan Penelitian Tindakan Kelas pada siklus I,
kemampuan anak meningkat yaitu belum berkembang berjumlah 0 atau 0 %,
kemudian yang mulai berkembang 8 anak atau 40%, sedangkan siswa yang
berkembang sesuai harapan yaitu 4 atau 20%, dan anak yang berkembang sangat
baik atau dikatakan berhasil yaitu 8 anak atau 40%. Kemudian peneliti
melanjutkan perbaikan dengan melaksanakan siklus II. Setelah diadakan
perbaikan Penelitian Tindakan Kelas pada siklus II, kemampuan sains anak
semakin meningkat, yaitu siswa yang belum berkembang 0 atau 0%, siswa yang
berkembang sesuai harapan yaitu 3 atau 15%, dan siswa yang berkembang sangat
baik yaitu 17 anak atau 85%.
Upaya yang dilakukan untuk anak yang berkembang sesuai harapan
diberikan motivasi lebih agar menjadi berkembang sangat baik.Sebaiknya guru
lebih kreatif lagi alam pembelajaran. Pembelajaran juga sesekali dilakukan di luar
ruangan agar jiwa eksploratif anak terus tumbuh.
Kata kunci : Kemampuan Sains, Penelitian Tindakan Kelas, Anak, Metode,
Bertanam kacang hijau

Dosen Pembimbing: unspecified | unspecified
Item Type: Thesis (Bachelor)
Additional Information: Pembimbing: Drs. Johni Dimyati, M.M,., dan Yuki Widiasari, M. Pd.
Uncontrolled Keywords: Kemampuan Sains, Metode Bertanam Kacang Hijau, Hubungan Antara Metode Bertanam Kacang Hijau Dengan Kemampuan Sains Anak, Kriteria Keberhasilan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1
Depositing User: Iin Hayuningtyas
Date Deposited: 18 Dec 2017 02:47
Last Modified: 25 Nov 2024 06:54
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/6258

Actions (login required)

View Item
View Item