Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi
berprestasi peserta didik dalam pembelajaran IPS di kelas VII A SMP
Muhammadiyah I Purwokerto melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.
Metode penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian dilaksanakan di SMP Muhammadiyah
1 Purwokerto dengan subyek penelitian siswa kelas VIIA yang berjumlah 41 siswa,
terdiri dari 19 siswa perempuan dan 22 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian
pada akhir siklus I ketuntasan belajar siswa 51% sedangkan pada siklus II
persentase ketuntasan belajar siswa menjadi 88%, hasil angket menunjukan
motivasi belajar siswa meningkat dari 32,44 menjadi 37,05. Aktifitas siswa juga
mengalami peningkatan dari 19,22 pada siklus I menjadi 24,48 pada siklus II. Hasil
penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe
Jigsaw mampu meningkatkan motivasi berprestasi belajar IPS.