UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN LOMPATAN KAKI GAJAH PADA ANAK KELOMPOK B BA AISYIYAH MANDIRAJA WETAN DESA MANDIRAJA KECAMATAN MANDIRAJA KABUPATEN BANJARNEGARA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012

SUPRIYANTO, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN LOMPATAN KAKI GAJAH PADA ANAK KELOMPOK B BA AISYIYAH MANDIRAJA WETAN DESA MANDIRAJA KECAMATAN MANDIRAJA KABUPATEN BANJARNEGARA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text SUPRIYANTO COVER.pdf Download (582kB) | Preview
Preview	Text SUPRIYANTO BAB I.pdf Download (582kB) | Preview
Preview	Text SUPRIYANTO BAB II.pdf Download (678kB) | Preview
	Text SUPRIYANTO BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (728kB)
	Text SUPRIYANTO BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (942kB)
	Text SUPRIYANTO BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (534kB)
Preview	Text SUPRIYANTO DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (548kB) | Preview
	Text SUPRIYANTO LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Lompatan Kaki Gajah Pada Anak Kelompok B BA Aisyiyah Mandiraja Wetan Desa Mandiraja Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara Semester Genap Tahun Ajran 2011/2012”. Tujuan pnelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan lompatan kaki gajah. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, subyek penelitian adalah seluruh anak kelompok B BA Aisyiyah Mandiraja Wetan Desa Mandiraja Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012 yang terdiri dari 38 anak dengan perinncian anak 26 putra dan 12 putri. Prosedur penelitian ini dilakukan 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 petemuan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan metode analisis data mempergunakan teknik diskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil observasi pada studi awal yang berkembang sangat baik 5 anak atau 13%, berkembang sesuai harapan 9 anak atau 24%, mulai berkembang 13 anak atau 34% dan belum berkembang 11 anak atau 29%. kemudian setelah dilaksanakan siklus I tingkat perkembangan anak meningkat yang berkembang sangat baik 18 anak atau 47%, berkembang sesuai harapan 10 anak 26%, mulai berkembang 6 anak atau 16% dan belum berkembang 4 anak atau 11%, karena tingkat perkembangan belum optimal maka dilaksanakan perbaikan dengan siklus II, hasil pada siklus II sudah optimal yaitu tingkat perkembangan anak semakin meningkat menjadi 33 anak atau 87% dan 5 anak atau 13% yang mulai berkembang akan di tindak lanjuti oleh peneliti dengan mengadakn pembelajaran khusus diluar jam pelajaran sekolah hingga mencapai perkembangan yang optimal.

Actions (login required)

View Item