Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan
kerjasama pada anak didik kelompok B TK Kartini Gumilir Kecamatan Cilacap
Utara Kabupaten Cilacap dengan metode bermain bakiak panjang. Penelitian
Tindakan kelas ini dilakukan karena rendahnya kemampuan kerjasama anak.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama dua siklus, dan masingmasing
siklus terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak didik
kelompok B TK Kartini Gumilir Kecamatan Cilacap Utara Kabupaten Cilacap,
yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 9 putri dan 11 putra. Metode yang
digunakan dalam perbaikan penelitian ini adalah motode bermain. Data yang ada
diperoleh melalui hasil evaluasi anak dan pengamatan oleh observer.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi terhadap
kemampuan kerjasama. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu dengan teknik deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap siklus ada peningkatan terbukti
pada kondisi awal anak yang berkembang sangat baik ada 4 (20%) anak, anak
yang berkembang sesuai harapan ada 4 (20%) anak, anak yang mulai berkembang
ada 2 (10%) anak dan anak yang belum berkembang ada 10 (50%) anak. Pada
Siklus I ada 12 (60%) anak yang memiliki kemampuan kerjasama berkembang
sangat baik, 4 (20%) anak yang kemampuan kerjasamanya berkembang sesuai
harapan, 2 (10%) anak yang kemampuan kerjasamanya mulai berkembang dan 2
(10%) anak yang kemampuan kerjasamanya belum berkembang. Pada siklus
kedua ada 16 (80%) anak yang kemampuan kerjasamanya berkembang sangat
baik, 2 (10%) anak yang kemampuan kerjasamanya berkembang sesuai harapan, 2
(10%) anak yang kemampuan kerjasamanya belum berkembang. Upaya tindak
lanjut yang disarankan oleh peneliti kepada guru dan orang tua yaitu untuk
memberikan motivasi, untuk dapat mendekatkan diri anak kepada lingkungan agar
anak memiliki rasa percaya diri dan dapat berinteraksi dalam kelompok kepada
peserta didik atau kepada anak.