Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan penalaran matematis dan pemahaman bahasa terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Tambaknegara Tahun Pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Tambaknegara, sedangkan sampelnya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Tambaknegara yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes tertulis. Perhitungan data menggunakan uji normalitas, homogenitas, analisis korelasi dan regresi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifkan antara kemampuan penalaran matematis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Hal ini dapat dilihat dari perolehan perhitungan rxy =0,665, dan thitung > ttabel atau 5,961 > 1,708 dan dengan persamaan regresi linier sederhana ̂ . Pemahaman bahasa juga berpengaruh terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika dengan hasil rxy = 0,856 dan thitung> ttabel atau 8,262 > 1,708 dan dengan persamaan regresi linier sederana ̂ = 9,867 + 0,949X2. Kemampuan penalaran matematis dan pemahaman bahasa jika dilakukan bersama-sama juga menunjukkan hasil R = 0,850 dan Fhitung > Ftabel atau 31,24 > 3,40 yang artinya signifikan dengan persamaan regresi linier ganda yang diasilkan yaitu ̂ = 9,936 + 0,130X1 + 0,829X2.