Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kerja keras
dan prestasi belajar IPA materi bagian tubuh tumbuhan dengan metode discovery
strategy. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 08 Bantarbolang,
dengan jumlah 32 peserta didik yang terdiri dari 20 peserta didik laki-laki dan 12
peserta didik perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Penelitian ini
meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik
pengumpulan data yang diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar angket
kerja keras siswa. Berdasarkan hasil tes individu, prsetasi belajar peserta didik
pada siklus ke- 1 diperoleh nilai rata-rata 74,06 dengan ketuntasan belajar 81,25%
dan pada siklus ke- 2 nilai rata-rata naik menjadi 85,31 dengan ketuntasan belajar
87,5%. Sedangkan pada hasil kerja keras peserta didik memperoleh nilai rata-rata
sebesar pada siklus ke- 1 yaitu 69,46 dan nilai rata-rata naik menjadi 85,21 pada
siklus ke- 2. Dari hasil kerja keras tersebut terjadi peningkatan kerja keras peserta
didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode discovery strategy
dapat meningkatkan kerja keras dan prestasi belajar IPA materi bagian tubuh
tumbuhan pada siswa kelas IV SD Negeri 08 Bantarbolang pada semester 1 Tahun
Ajaran 2012/2013. Kecamatan Bantarbolang, Kabupaten Pemalang