Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat kevalidan sumber belajar tipe tutorial menggunakan Ispring Suite 6 materi bangun ruang sisi datar, 2) respon guru dan respon siswa terhadap penggunaan sumber belajar tipe tutorial dalam proses pembelajaran matematika. Proses pengembangan dilakukan dengan menggunakan model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, dimodifikasi. Ada empat tahap pada proses pengembangan yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (dissaminate). Namun penelitian pengembangan sumber belajar tipe tutorial ini dibatasi hingga tahap pengembagan(develop) saja karena tidak bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaannya. Pada penelitian pengembangan ini telah dihasilkan sumber belajar tipe tutorial menggunakan Ispring Suite 6 materi bangun ruang sisi datar dengan kategori ” sangat valid” yang ditunjukkan berdasarkan nilai total rata-rata 4,2 (4.3). Hasil dari respon guru terhadap penggunaan sumber belajar tipe tutorial diperoleh nilai sebesar 96 yang menunjukkan bahwa sumber belajar tersebut sangat membantu dalam proses pembelajaran(4.4). Berdasarkan respon siswa diperoleh persentase respon siswa sebesar 92,7%, sehinga dapat dikatakan penggunaan sumber belajar mendapatkan respon positif dari siswa(4.5).