Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran
Advance Organizers berpengaruh terhadap kemampuan penalaran matematis
siswa SMP. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri
3 Ajibarang, sedangkan sampelnya diambil dengan menggunakan teknik
cluster random sampling. Kelas VII G dijadikan sebagai kelas eksperimen,
kelas VII F dijadikan sebagai kelas kontrol, sedangkan kelas VII E dijadikan
sebagai kelas uji coba post test. Adapun kemampuan yang diukur adalah
kemampuan penalaran matematis siswa. Kelas eksperimen diajar melalui
pembelajaran Advance Organizers, sedangkan kelas kontrol diajar melalui
pembelajaran langsung. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
setelah dilakukan uji-t pihak kanan diperoleh Sig. (1-tiled) = 0,000 dengan
α = 0,05, maka dapat disimpulkan Sig.< α yang artinya bahwa rata-rata
kemampuan penalaran matematis siswa kelas eksperimen lebih baik dari pada
rata-rata kemampuan penalaran matematis siswa kelas kontrol. Dalam hal ini
pembelajaran Advance Organizers berpengaruh terhadap kemampuan
penalaran matematis siswa SMP.