Penelitian ini menerangkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa
Jawa krama inggil. Siswa merasa kesulitan dalam menggunakan bahasa Jawa
krama inggil sesuai dengan unggah-ungguh basa. Penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Wirasaba yang
berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket
dan tes. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 2
Wirasaba masih kurang yaitu dengan nilai 68,70 dengan persentase ketuntasan
60,90% dan masih di bawah KKM. Skor rata-rata masing-masing aspek, aspek
penggunaan intonasi 76,08, aspek pelafalan bunyi 76,09, aspek keberanian 48,91,
aspek kelancaran berbicara 72,83, dan aspek penggunaan kata 71,74. Hasil
penelitian menunjukkan: 1. Faktor-faktor yang mendukung siswa mampu
menggunakan bahasa Jawa krama inggil meliputi a) faktor keluaraga/ orang tua,
b) faktor sekolah/ guru, c) faktor lingkungan. 2. Faktor-faktor yang menghambat
siswa dalam menggunakan bahasa Jawa krama inggil yaitu a) komunikasi di
sekolah lebih banyak menggunakan bahasa Indonesia, b) guru tidak menguasai
materi, c) Latar belakang siswa, d) keluarga atau orang tua tidak menggunakan
bahasa Jawa krama, e) media informasi, f) keterbatasan waktu. 3. Upaya-upaya
yang dilakukan guru/ sekolah untuk mendorong siswa menggunakan bahasa Jawa
krama inggil yaitu a) mengenalkan unggah-ungguh basa Jawa, b) memberi contoh
dengan kalimat dan menuntun siswa dalam berbicara menggunakan bahasa Jawa
krama inggil, dan c) melakukan pembiasaan menggunakan bahasa Jawa krama
inggil.