UPAYA MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 GUNUNGLANGIT

ERNAYANTI, - (2013) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 GUNUNGLANGIT. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Download (690kB) | Preview
Preview	Text BAB II_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Download (771kB) | Preview
	Text BAB III_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Restricted to Registered users only Download (700kB)
	Text BAB IV_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Restricted to Registered users only Download (536kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Download (633kB) | Preview
	Text LAMPIRAN_ERNAYANTI_PGSD'13.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar IPS materi kegiatan ekonomi dalam memanfaatkan sumber daya alam menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share pada siswa kelas IV SD Negeri I Gununglangit. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklusnya terdiri 2 kali pertemuan. Prosedur pelaksanaan penelitian setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Objek dari pelakasanaan tindakan adalah siswa kelas IV yang terdiri dari 23 siswa. Teknik pengumpulan data untuk non tes menggunakan lembar observasi guru dan siswa, lembar angket, dan tes menggunakan lembar evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terdapat adanya peningkatan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa pada setiap siklusnya. Hasil dari angket tanggung jawab siswa pada siklus I diperoleh nilai sebesar 1119, dengan klasifikasi sikap tanggung jawab siswa kurang. Pada siklus II diperoleh nilai sebesar 1381, dengan kalsifikasi sikap tanggung jawab siswa baik. Hasil dari evaluasi siswa pada siklus I diperoleh persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 73,91% dengan kriteria prestasi belajar siswa cukup. Pada siklus II diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 86,95% dengan kriteria prestasi belajar siswa sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Gununglangit tahun ajaran 2012/2013.

Actions (login required)

View Item